Ons P@s-project vanaf volgend schooljaar ook in andere politiezones
Het project Politie Aan School van Politiezone Leuven, afgekort het PAS- of P@S-project, zal volgend schooljaar ook in verschillende andere politiezones worden opgestart. In functie van het project bezoekt een agent tweemaal per schooljaar een klas van het zesde leerjaar. Daarbij wordt de rol van de politie binnen de samenleving toegelicht en wordt er ook op ingezet de kinderen tegen courante fenomenen weerbaar te maken.
Twee jaar geleden introduceerde ons korps het PAS-project voor leerlingen uit het zesde leerjaar. Tijdens het schooljaar hebben deze leerlingen tweemaal contact met een politieambtenaar, de zogenaamde ‘PAS-agent’. Het eerste contactmoment situeert de rol van de politie binnen de samenleving, de PAS-agenten stellen zichzelf en de politiezone voor. Tijdens het tweede contactmoment gaan de agenten aan de hand van interactieve stellingen dieper in op actuele thema’s of lokale fenomenen.
'Op die manier bouwen we aan een goed contact met de jongeren en willen we bijdragen aan hun weerbaarheid tijdens hun overstap naar het secundair onderwijs', vertelt inspecteur Jef Van Reeth, oprichter en één van de coördinatoren van het project binnen Politiezone Leuven.
Dat die formule werkt, blijkt uit de cijfers: dit schooljaar bereikt Politiezone Leuven meer dan 1200 leerlingen in 28 basisscholen. Het project verving het verouderde ‘Klasadoptie’-project dat meer dan 20 jaar dienstdeed. 'Uit die sterke basis, een uitgebreid marktonderzoek en overleg met verschillende partners is het PAS-project ontstaan', zegt Van Reeth.
Veranderende leefwereld
Een jaarlijkse evaluatie is een cruciaal onderdeel van dat succes. Een gerichte vragenlijst voor zowel de leerkrachten als de PAS-agenten levert heel wat feedback op. Iedere zomer wordt er op basis van die feedback aan de inhoud van het project gesleuteld.
'De feedback van leerkrachten en PAS-agenten in cruciaal. Zo kunnen we elk schooljaar opnieuw inspelen op wat er écht bij de jongeren leeft en de fenomenen waarbij jongeren bij ons in beeld komen'. Inspecteur Jef Van Reeth
Tijdens het eerste contactmoment wordt de rol van de politie binnen de samenleving besproken. Hoe zit een werkdag eruit? Over welk materiaal beschikt een politieagent? Hoe contacteer je de hulpdiensten? De PAS-agent probeert ook een antwoord te geven op een aantal kritische vragen. Wat mag de politie niet? Mag je de politie tegenspreken? Mag je de politie filmen?
Het tweede contactmoment staat in het teken van de weerbaarheid van de leerlingen. Vandalisme, het gebruik van elektrische steps of de gsm in het verkeer, gevaren in de omgeving van spooroverwegen, phishing, de vrijheid van meningsuiting, het fenomeen ‘moneymules’… Aan de hand van stellingen worden verschillende thema’s besproken.
Geïnteresseerde politiezones
Het succes van het PAS-project is andere politiezones niet ontgaan. Nadat Politiezone BoDuKap (Bonheiden, Duffel, Sint-Katelijne-Waver en Putte) het project al eerder overnam, volgen volgend schooljaar ook de politiezones Lubbeek, BRT (Begijnendijk, Rotselaar, Tremelo) en BHK (Boortmeerbeek, Haacht, Keerbergen). Nog een aantal andere politiezones hebben interesse getoond.
“Veel politiezones zijn al langer op zoek naar een jongerenproject, of merken op dat hun lopend jongerenproject de leerlingen steeds minder aanspreekt. Het PAS-project biedt hun vaak een uitweg” Inspecteur Jef Van Reeth
Politiezone Leuven behoudt de algemene coördinatie en staat in contact met de PAS-coördinatoren van de verschillende politiezones. 'We waken over het behoud van de missie en visie van het project, bovendien is het cruciaal dat preventie op de juiste manier aangepakt wordt. Hoewel we willen streven naar een uniform PAS-project, bieden we politiezones anderzijds de mogelijkheid om lokale fenomenen onder de aandacht te brengen', besluit Van Reeth.
Hier lees je meer over ons P@S-project.
